Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2560	นัยสำคัญของเรื่องเล่าความเจ็บปวดในสารคดีเรื่อง ฉันคือเอรี่และเขาตราหน้าว่าหมอฆ่าคน	วรรณนะ หนูหมื่น; ศิริพร แทนสุวรรณ์; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2017	Effectiveness of CA-informed telephone conversation instruction in enhancing conversation abilities : a study of Thai EFL University learners	Kemtong Sinwongsuwat; Anittha sitthikoson; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2016	Comparison of performance of listening test between paper-based and web-based methods	Thanyapa Palanukulwong; Sujane Panjan; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2559	ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและการจัดการเรียนการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16	นิสากร จารุมณี; กาโสม หมาดเด็น; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2016	Developing english conversation performance through online lessons and classroom interaction : a study of Thai lower secondary school students	Kemtong Sinwongsuwat; Hayas Saniboo; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2015	Motivation, anxiety, and grit as predictors of achievement in learning english as a foreign language	Thanyapa Palanukulwong; Ansari Changlek; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2015	English language learning strategies and personality traits : a comparison of muslim and non-muslim students	Nisakorn Charumanee; Munir Laeha; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2001	An Investigation of English vocabulary learning strategies used by first year students at Prince of Songkla University, Hatyai Campus	Nanta Chiramanee; Wisoot Krajangsirisin; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2001	Effects of schema-activating pre-reading questions on english reading comprehension : A case study of M.5 students, PSU Demonstration School	Nanta Chiramanee; Tayaporn Kramut; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2000	Speaking strategies of effective and ineffective English language learners in the Thai context	Kritsri Samabuddhi; Walaiporn Sasanapradit; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2000	A study of EFL reading ability of M.5 Phromkiripittayakom school students with reading strategy training	Nanta Chiramanee; Bunriddh Ravangvong; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2015	The validity of and the test anxiety produced by rational cloze test as a test of vocabulary	Thanyapa Palanukulwong; Nurhuda Benjama; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2558	การใช้ผังกราฟฟิกพัฒนาการอ่านอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนห้องพิเศษ	พนิดา สุขศรีเมือง; เพ็ญพันธุ์ พัฒนศิลป์; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2558	การศึกษาการใช้ภาษาไทยของครูในชั้นเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศและทัศนคติของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ	ปรัชมน อักษรจรุง; อรชุมา ลิ่มไตรรัตน์; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2558	การใช้วิธีการอ่านแบบกว้างขวางในการพัฒนาสมรรถนะการอ่านภาษาอังกฤษการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทัศนคติและนิสัยการอ่านภาษาอังกฤษ	นิสากร จารุมณี; อมฤตา โอมณี; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2015	ผลของการใช้เฟซบุ้กเป็นสื่อกลางในการสอนอ่านภาษาอังกฤษเฉพาะทางให้กับผู้เรียนที่มีความสามารถทางภาษาในระดับพื้นฐาน	ชลลดา เลาหวิริยานนท์; วัชรพงษ์ หวันสมาน; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2015	Improving thai undergraduates' english conversation through explicit ca-informed instruction	Kemtong Sinwongsuwat; Bunthan Teng; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2012	Impact of Journal Writing with Peer Feedback on EFL Students’ Writing Ability	Thanyapa Chiramanee; Watcharee Kulprasit; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2011	The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Knowledge of Thai Undergraduate Students	Waraporn Sripetpun; Tinutda Komol; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์
2010	Effectiveness of Explicit Instruction in Pronunciation of English Unfamiliar Sounds: A Case Study of M.5 Students at Darussalam School, Narathiwat Province	Premin Karavi; Nurhaswanee Boto; Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics); คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์