การพัฒนาศูนย์เรียนรู้และการใช้งานเทคโนโลยี IoT เพื่อชุมชน

Abstract

แพลตฟอร์มดิจิทัล (ฟังก์ชัน E-learning ชื่อ P’TAM) สร้างและพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับทักษะที่จำเป็นสำหรับโลกดิจิทัลและโลกในอนาคตสำหรับกลุ่มวิชาชีพครู คณิตศาสตร์ แพลตฟอร์มดิจิทัลนี้อาศัยเทคโนโลยี นวัตกรรม AI และเครื่องมือที่ทันสมัยเพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ที่เข้ากันได้กับสภาวการณ์ปัจจุบันและความต้องการของครูและผู้เรียนในสภาวะโลก ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว แพลตฟอร์มดิจิทัลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลระบบนิเวศการเรียนรู้สู่ทักษะโลกดิจิทัลและโลกในอนาคตสำหรับกลุ่มวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ 2) ศึกษา การยอมรับและความเชื่อมั่นต่อแพลตฟอร์มดิจิทัลระบบนิเวศการเรียนรู้สู่ทักษะโลกดิจิทัลและโลกในอนาคตสำหรับกลุ่มวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ 3) เผยแพร่ ถ่ายทอดและนำเทคโนโลยี ไปใช้ประโยชน์ สร้าง โอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษาครอบคลุมทุกพื้นที่ กลุ่มเป้าหมายเป็นครูกลุ่มวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดนราธิวาส จำนวน 89 คน เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัยได้แก่ แพลตฟอร์มดิจิทัลระบบนิเวศการเรียนรู้ (ฟังก์ชัน E-Learning) ชื่อ: P’TAM แบบประเมินวัดผลลัพธ์การเรียนรู้ดิจิทัลและแบบสอบถามการยอมรับและความเชื่อมั่นทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละและ KR − 20 ผลการวิจัย พบว่า 1) ครูคณิตศาสตร์มีความรู้ ทักษะ ความสามารถ ผลลัพธ์การเรียนรู้ออนไลน์ ผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัลระบบนิเวศการเรียนรู้สู่ทักษะโลกดิจิทัลและโลกในอนาคต (ฟังก์ชัน E-learning ชื่อ P’TAM) ผ่านเกณฑ์ผลลัพธ์การเรียนรู้สูงกว่า 70 คะแนน ภาพรวมสูงกว่า 80% คิดเป็น ร้อยละ 90.01 2) ผลการศึกษาการยอมรับและความเชื่อมั่นต่อแพลตฟอร์มดิจิทัลระบบนิเวศการเรียนรู้สู่ทักษะโลกดิจิทัลและโลกในอนาคตสำหรับกลุ่มวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ มีความคิดเห็นโดยเฉลี่ยเท่ากับ 𝑥̅ = 4.30, S.D.=0.7 อยู่ในระดับดี