การพัฒนารูปแบบการสอนงานพยาบาลใหม่ตามแนวทางพีพีซีอีเกี่ยวกับความรอบรู้ด้านยาสำหรับผู้ป่วยสูงอายุ

Abstract

การวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนงานพยาบาลใหม่ เกี่ยวกับความรอบรู้ด้านยาส าหรับผู้ป่วยสูงอายุ โดยใช้กรอบแนวคิดการสอนงานแบบพีพีซีอี (PPCE) ประกอบด้วย4 ระยะคือ ระยะเตรียมการ (preparing phase) ระยะการวางแผน (planning phase) ระยะการปฏิบัติการสอนงาน (coaching phase) และระยะการประเมินผลการสอนงาน (evaluating phase) กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลวิชาชีพที่คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง อายุงาน 0 - 3 ปี ปฏิบัติงาน ในหอผู้ป่วยอายุรกรรมหญิงและหอผู้ป่วยอายุรกรรมชาย 1 โรงพยาบาลสงขลานครินทร์จ านวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบ สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างส าหรับบุคลากรทีมสุขภาพ และแบบประเมินคู่มือการสอนพยาบาลใหม่ เกี่ยวกับความรอบรู้ด้านยาส าหรับผู้ป่วยสูงอายุ และ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการสอนงาน และแบบสอบถามความมั่นใจของพยาบาลใหม่ต่อการ สอนความรู้ด้านยาส าหรับผู้ป่วยสูงอายุซึ่งได้รับการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จ านวน 3 คน ได้ค่าความตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ .87 และ 1.00 ตามล าดับ ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการสอนงานพยาบาลใหม่ตามแนวทางพีพีซีอี ประกอบด้วย 1) ระยะวิเคราะห์สถานการณ์ 2) ระยะพัฒนาคู่มือ และแนวคิด ELDER MED 3) ระยะ การปฏิบัติการสอนงาน มี 4 ขั้น ได้แก่ ขั้นเตรียมการ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติการสอนงาน และขั้น ประเมินผล และ 4) ระยะประเมินผลความพึงพอใจด้านเนื้อหา และผู้สอนงานอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.63, SD = 0.49) และ (M = 4.53, SD = 0.56) ตามล าดับ และด้านกระบวนการสอนงานอยู่ ในระดับมาก (M = 4.33, SD = 0.59) พยาบาลใหม่มีความมั่นใจสูงกว่าก่อนได้รับการสอนงานอย่างมี นัยส าคัญทางสถิติ (t = 15.158, p < .001) ดังนั้นผู้บริหารการพยาบาลสามารถน ารูปแบบการสอน งานพีพีซีอีมาใช้ในการสอนงานพยาบาลใหม่ให้สามารถเพิ่มความรอบรู้ด้านยาให้ผู้ป่วยสูงอาย