Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6631
Title: ผลของวิธีสอนแบบการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับการกำกับตนเองที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกัน
Other Titles: Effects of Cooperative Learning by STAD with- Regulation on Academic Achievement of Social Sutdies of Matthayomsuksa One' Students with Different Academic Achievement
Authors: กนก จันทร์ทอง
ณัฏชญา พันธรัตน์
จิตวิทยาการศึกษา
Keywords: สังคมศึกษา การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา);ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน;การสอน วิจัย;สังคมศึกษา กิจกรรมการเรียนการสอน วิจัย
Issue Date: 2548
Publisher: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
Description: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)
URI: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6631
Appears in Collections:286 Thesis

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
license.html118 BHTMLView/Open
Vitae.pdf9.74 kBAdobe PDFView/Open
References.pdf152.37 kBAdobe PDFView/Open
Cover.pdf11.96 kBAdobe PDFView/Open
Contents.pdf71.7 kBAdobe PDFView/Open
Chapter5.pdf384.33 kBAdobe PDFView/Open
Chapter4.pdf143.12 kBAdobe PDFView/Open
Chapter3.pdf485.48 kBAdobe PDFView/Open
Chapter2_35-60_.pdf650.01 kBAdobe PDFView/Open
Chapter2_10-34_.pdf678.48 kBAdobe PDFView/Open
Chapter1.pdf250.19 kBAdobe PDFView/Open
Appendix.pdf245.9 kBAdobe PDFView/Open
Acknowledgments.pdf34.6 kBAdobe PDFView/Open
Abstract.pdf62.13 kBAdobe PDFView/Open


Items in PSU Knowledge Bank are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.