ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์

Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6580

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ไสว เลี่ยมแก้ว	en_US
dc.contributor.author	ทัศนัย กีรติสัทนะ	en_US
dc.date	2534	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:56:51Z	-
dc.date.available	2010-12-07T08:56:51Z	-
dc.date.issued	2534	en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6580	-
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน	en_US
dc.title	ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์	en_US
dc.title.alternative	Effects of Presentation Forms and Ratios of Tutor by Tutees on Mathematical Concept Learning	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
Appears in Collections:	286 Thesis

Files in This Item:

File	Size	Format
license.html	118 B	HTML	View/Open
Vitae.pdf	12.74 kB	Adobe PDF	View/Open
References.pdf	232.29 kB	Adobe PDF	View/Open
Cover.pdf	32.86 kB	Adobe PDF	View/Open
Contents.pdf	107.74 kB	Adobe PDF	View/Open
Chapter5.pdf	225.9 kB	Adobe PDF	View/Open
Chapter4.pdf	459.1 kB	Adobe PDF	View/Open
Chapter3.pdf	331.3 kB	Adobe PDF	View/Open
Chapter2.pdf	774.42 kB	Adobe PDF	View/Open
Chapter1.pdf	1.15 MB	Adobe PDF	View/Open
Appendix_250-360_.pdf	1.09 MB	Adobe PDF	View/Open
Appendix_131-249_.pdf	1.19 MB	Adobe PDF	View/Open
Acknowledgements.pdf	21.96 kB	Adobe PDF	View/Open
Abstract.pdf	126.26 kB	Adobe PDF	View/Open