The Effects of intensive phonics instruction on Thai-Muslim grade 5 students' English reading and writing abilities : a case study
| dc.contributor.advisor | Chonlada Laohawiriyanon | |
| dc.contributor.author | Hamdi Kodae | |
| dc.contributor.department | Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics) | |
| dc.contributor.department | คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์ | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-16T07:58:06Z | |
| dc.date.available | 2021-03-16T07:58:06Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Thesis (M.A. TEIL. Teaching English as an International Language)--Prince of Songkla University, 2011 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/13493 | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Prince of Songkla University | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Thailand | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/th/ | * |
| dc.subject | English language Study and teaching Foreign speakers | en_US |
| dc.subject | Word recognition | en_US |
| dc.subject | Reading Phonetic method | en_US |
| dc.title | The Effects of intensive phonics instruction on Thai-Muslim grade 5 students' English reading and writing abilities : a case study | en_US |
| dc.title.alternative | ผลของการสอนโฟนิกส์แบบเข้มต่อความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนไทยมุสลิมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 : กรณีศึกษา | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |