ผลของการใช้บทเรียนโมดูลเรื่อง ศาสนา ตามแนวคิดพหุวัฒนธรรมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ซูรียาตี, อัศศอลีฮีน

ผลของการใช้บทเรียนโมดูลเรื่อง ศาสนา ตามแนวคิดพหุวัฒนธรรมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisor	คณิตา, นิจจรัลกุล
dc.contributor.author	ซูรียาตี, อัศศอลีฮีน
dc.contributor.department	Faculty of Education (Educational Technology)
dc.contributor.department	คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา
dc.date.accessioned	2012-06-12T03:40:51Z
dc.date.available	2012-06-12T03:40:51Z
dc.date.issued	2554
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.(การออกแบบระบบการเรียนการสอน))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2554	en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/8221
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์	en_US
dc.subject	การพัฒนาบทเรียน	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	พหุวัฒนธรรม	en_US
dc.title	ผลของการใช้บทเรียนโมดูลเรื่อง ศาสนา ตามแนวคิดพหุวัฒนธรรมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5	en_US
dc.title.alternative	Effects of religious instructional module based on multicultural education toward learning achievement of pratomsuksa five students	en_US
dc.type	Thesis	en_US