ผลของการใช้รูปแบบการสอนฟังพร้อมอ่านและการฟังเพียงอย่างเดียวที่มีต่อความสามารถในการฟังของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4
| dc.contributor.advisor | ชลลดา เลาหวิริยานนท์ | |
| dc.contributor.author | รอสดี จะปะกิยา | |
| dc.contributor.department | Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics) | |
| dc.contributor.department | คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์ | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-17T03:58:09Z | |
| dc.date.available | 2020-04-17T03:58:09Z | |
| dc.date.issued | 2559 | |
| dc.description | วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษานานาชาติ))-มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2559 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/12789 | |
| dc.language.iso | th | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ | en_US |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) | en_US |
| dc.subject | การฟัง | en_US |
| dc.title | ผลของการใช้รูปแบบการสอนฟังพร้อมอ่านและการฟังเพียงอย่างเดียวที่มีต่อความสามารถในการฟังของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 | en_US |
| dc.title.alternative | The effects of using listening while reading and listening only instructions on matayom suksa 4 students' listening ability | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |