ผลของวิธีสอนของเลนอาร์ทและกรีโนกับวิธีสอนของ สสวท. และความสามารถ ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่พูดสองภาษาและภาษาเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์

ประเมษฐ์ มุณีแนม

ผลของวิธีสอนของเลนอาร์ทและกรีโนกับวิธีสอนของ สสวท. และความสามารถ ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่พูดสองภาษาและภาษาเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์

Full Metadata

Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ไสว เลี่ยมแก้ว	en_US
dc.contributor.author	ประเมษฐ์ มุณีแนม	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2534	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:56:42Z	-
dc.date.available	2010-12-07T08:56:42Z	-
dc.date.issued	2534	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6568	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	คณิตศาสตร์ การสอน	en_US
dc.title	ผลของวิธีสอนของเลนอาร์ทและกรีโนกับวิธีสอนของ สสวท. และความสามารถ ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่พูดสองภาษาและภาษาเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์	en_US
dc.title.alternative	EFFECTS OF LEINHARDT AND GREENO INSTRUCTIONAL VERSUS IPST INSTRUCTIONAL METHOD AND MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY OF BILINGUAL AND UNILINGUAL PUPILS ON MATHEMATICAL ACHIEVEMENT	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US