ผลของการใช้การเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษต่างกัน

Full Metadata

Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	อริยา คูหา	en_US
dc.contributor.author	ฮารตีนี เล๊ะสิ	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2552	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:56:49Z	-
dc.date.available	2010-12-07T08:56:49Z	-
dc.date.issued	2552	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6577	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.title	ผลของการใช้การเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษต่างกัน	en_US
dc.title.alternative	Effects of Using Self-Directed Learning on English Reading Comprehension of Mattayom Suksa Five Students with Different Levels of English Learning Achievement	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US