ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการจัดการเรียนของครูในชั้นเรียนปกติที่มีต่อเด็กบกพร่องทางสติปัญญา ระดับประถมศึกษา
| dc.contributor.author | ชัชฎาภรณ์ ศรีพัฒนพิบูล | en_US |
| dc.contributor.department | บัณฑิตวิทยาลัย สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา | en_US |
| dc.contributor.department | คณะศึกษาศาสตร์ (จิตวิทยาการศึกษา) | |
| dc.date | 2544 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2010-05-06T05:39:37Z | |
| dc.date.available | 2010-05-06T05:39:37Z | |
| dc.date.issued | 2544 | en_US |
| dc.description | วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2544 | en_US |
| dc.format | (12) 170 แผ่น | en_US |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2553/2559 | |
| dc.language.iso | th | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ | en_US |
| dc.subject | ครูประถมศึกษา การศึกษาและการสอน | en_US |
| dc.subject | ครูประถมศึกษา ทัศนคติ | en_US |
| dc.subject | เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ การศึกษาขั้นประถม | en_US |
| dc.subject | ความบกพร่องทางสติปัญญา | en_US |
| dc.title | ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการจัดการเรียนของครูในชั้นเรียนปกติที่มีต่อเด็กบกพร่องทางสติปัญญา ระดับประถมศึกษา | en_US |
| dc.title.alternative | Factors relating to teachers' instruction in regular classroom with mental retardation of mainstream students in elementary levele | en_US |
| dc.type | วิทยานิพนธ์ | en_US |