ผลของการนำเรื่องต่างรูปแบบที่มีต่อการจำเนื้อเรื่องของนักเรียนที่มีเพศต่างกัน

Full Metadata

Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ไสว เลี่ยมแก้ว	en_US
dc.contributor.author	ปิยาภรณ์ รอดไฝ	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2532	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:58:07Z	-
dc.date.available	2010-12-07T08:58:07Z	-
dc.date.issued	2532	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6689	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	ความจำ วิจัย	en_US
dc.subject	การเรียนรู้ (จิตวิทยา)	en_US
dc.title	ผลของการนำเรื่องต่างรูปแบบที่มีต่อการจำเนื้อเรื่องของนักเรียนที่มีเพศต่างกัน	en_US
dc.title.alternative	Effects of Different Introductory Forms on Memorization of Prose of Students of Different Sexes	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US