ผลการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์ Facebook ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแบบแผนการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเบื้องต้นสำหรับการวิจัยทางการศึกษา

อาฟีฟี, ลาเต๊ะ

ผลการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์ Facebook ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแบบแผนการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเบื้องต้นสำหรับการวิจัยทางการศึกษา

dc.contributor.author	อาฟีฟี, ลาเต๊ะ
dc.contributor.department	Faculty of Education (Measurement and Educational Research)
dc.contributor.department	คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาประเมินผลและวิจัยทางการศึกษา
dc.date.accessioned	2014-11-12T04:10:31Z
dc.date.available	2014-11-12T04:10:31Z
dc.date.issued	2555
dc.description.sponsorship	คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/9553
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์	en_US
dc.subject	การจัดการเรียนการสอน	en_US
dc.subject	เครือข่ายสังคมออนไลน์	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	การวิจัยทางการศึกษา	en_US
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์ Facebook ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแบบแผนการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเบื้องต้นสำหรับการวิจัยทางการศึกษา	en_US
dc.title.alternative	Effects of Interactive Learner-Centered Approach based on Facebook Social Network towards Leaning Achievement of Introduction to Statistical Design in Educational Research Course	en_US
dc.type	Technical Report	en_US