ผลการใช้แบบแผนผังมโนทัศน์ที่มีต่อการปรับโครงสร้างความรู้และผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2ที่ใช้สองภาษา
| dc.contributor.advisor | อริยา คูหา | en_US |
| dc.contributor.author | อาอีด๊ะ ยีเจ๊ะนิ | en_US |
| dc.contributor.department | จิตวิทยาการศึกษา | en_US |
| dc.date | 2548 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2010-12-07T08:58:07Z | |
| dc.date.available | 2010-12-07T08:58:07Z | |
| dc.date.issued | 2548 | en_US |
| dc.description | ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา) | en_US |
| dc.format | en_US | |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6690 | |
| dc.language.iso | th | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ บัณฑิตวิทยาลัย | en_US |
| dc.subject | วิทยาศาสตร์ การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) | en_US |
| dc.subject | ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน | en_US |
| dc.subject | ร่างกาย การศึกษาและการสอน | en_US |
| dc.title | ผลการใช้แบบแผนผังมโนทัศน์ที่มีต่อการปรับโครงสร้างความรู้และผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2ที่ใช้สองภาษา | en_US |
| dc.title.alternative | Effects of Concept Mapping on Knowledge Structure Changes and Science Achievement of Mattayomsuksa Two Bilingual Students | en_US |
| dc.type | วิทยานิพนธ์ | en_US |
Files
Original bundle
1 - 5 of 12