ผลของวิธีสอนแบบการเรียนแบบร่วมมือ โปรแกรมซี ไอ อาร์ ซี และประเภทของบทเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนบกพร่องทางการได้ยิน

รสิกา สายมณี

ผลของวิธีสอนแบบการเรียนแบบร่วมมือ โปรแกรมซี ไอ อาร์ ซี และประเภทของบทเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนบกพร่องทางการได้ยิน

dc.contributor.advisor	อัจฉรา ธรรมาภรณ์	en_US
dc.contributor.author	รสิกา สายมณี	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2547	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:57:41Z
dc.date.available	2010-12-07T08:57:41Z
dc.date.issued	2547	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6648
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	ภาษาไทย การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	โปรแกรมซีไออาร์ซี กิจกรรมการเรียนการสอน	en_US
dc.subject	เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	en_US
dc.title	ผลของวิธีสอนแบบการเรียนแบบร่วมมือ โปรแกรมซี ไอ อาร์ ซี และประเภทของบทเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนบกพร่องทางการได้ยิน	en_US
dc.title.alternative	Effects of Cooperative Learning by using CIRC Program and Type of Lessons on Thai Language Achievement of Hearing Impairment Students	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US