ผลของการเรียนแบบร่วมมือโดยวิธีการจับคู่กันเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
| dc.contributor.advisor | ธีรพงศ์ แก่นอินทร์ | en_US |
| dc.contributor.author | พัฒนี กั่งเซ่ง | en_US |
| dc.contributor.department | การประถมศึกษา | en_US |
| dc.date | 2545 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2010-12-07T08:54:10Z | |
| dc.date.available | 2010-12-07T08:54:10Z | |
| dc.date.issued | 2545 | en_US |
| dc.description | ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การประถมศึกษา) | en_US |
| dc.format | en_US | |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6349 | |
| dc.language.iso | th | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี | en_US |
| dc.subject | คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) วิจัย | en_US |
| dc.subject | ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน | en_US |
| dc.subject | การทำงานกลุ่มในการศึกษา | en_US |
| dc.subject | นักเรียนประถมศึกษา | en_US |
| dc.title | ผลของการเรียนแบบร่วมมือโดยวิธีการจับคู่กันเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | en_US |
| dc.title.alternative | Effects of Cooperative Learning by Structured Dyadic Method on Mathematics Achievement in Problems of Addition, Subtraction, Multiplication and Division of Prathomsuksa Three Students | en_US |
| dc.type | วิทยานิพนธ์ | en_US |
Files
Original bundle
1 - 5 of 13