ผลของวิธีสอนแบบเพื่อนช่วยสอนและวิธีการเสริมแรงต่างแบบที่มีต่อความภาคภูมิใจในตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2

จิรนันท์ ยอดมณี

ผลของวิธีสอนแบบเพื่อนช่วยสอนและวิธีการเสริมแรงต่างแบบที่มีต่อความภาคภูมิใจในตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2

dc.contributor.advisor	อัจฉรา ธรรมาภรณ์	en_US
dc.contributor.author	จิรนันท์ ยอดมณี	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2548	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:57:56Z
dc.date.available	2010-12-07T08:57:56Z
dc.date.issued	2548	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6672
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	สังคมศึกษา การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) วิจัย	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	การทำงานกลุ่มในการศึกษา	en_US
dc.subject	การสอนเสริม	en_US
dc.subject	การสอน วิจัย	en_US
dc.title	ผลของวิธีสอนแบบเพื่อนช่วยสอนและวิธีการเสริมแรงต่างแบบที่มีต่อความภาคภูมิใจในตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2	en_US
dc.title.alternative	Effects of Peer Tutoring and Reinforcement Method on Self-Esteem and Social Studies Achievement of Mattayomsuksa Two Students	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US