ผลของรูปแบบการเรียนแบบกลุ่มย่อยและเงื่อนไขการเสริมแรง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisor	อัจฉรา ธรรมาภรณ์	en_US
dc.contributor.author	วานิต สุวรรณ์น้อย	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2536	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:57:18Z
dc.date.available	2010-12-07T08:57:18Z
dc.date.issued	2536	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6619
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน	en_US
dc.subject	การศึกษาขั้นประถม	en_US
dc.title	ผลของรูปแบบการเรียนแบบกลุ่มย่อยและเงื่อนไขการเสริมแรง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5	en_US
dc.title.alternative	Effects of Types of Small Group Learning and Contingencies of Reinforcement on Mathematical Achievement of Prathomsuksa V Students	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US