ผลของการสอนแบบศูนย์การเรียนโดยใช้เทคนิค STAD ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนพูดสองภาษาที่มีระดับความสามารถทางการเรียนต่างกัน

dc.contributor.advisor	อริยา คูหา	en_US
dc.contributor.author	กาสมะห์ เปาะจิ	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2550	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:56:55Z
dc.date.available	2010-12-07T08:56:55Z
dc.date.issued	2550	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6586
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.title	ผลของการสอนแบบศูนย์การเรียนโดยใช้เทคนิค STAD ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนพูดสองภาษาที่มีระดับความสามารถทางการเรียนต่างกัน	en_US
dc.title.alternative	Effects of Teaching Using STAD Learning Center Technique on Thai Achievement and Retention of Bilingual Students with Different Achievement Abilities	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US