ผลของวิธีสอนแบบบูรณาการที่มีต่อความเข้าใจการอ่านและเจตคติต่อการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4

อำนวยพร ช่วยเอี่ยม

ผลของวิธีสอนแบบบูรณาการที่มีต่อความเข้าใจการอ่านและเจตคติต่อการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4

dc.contributor.advisor	หรรษา นิลวิเชียร	en_US
dc.contributor.author	อำนวยพร ช่วยเอี่ยม	en_US
dc.contributor.department	การประถมศึกษา	en_US
dc.date	2548	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:55:02Z
dc.date.available	2010-12-07T08:55:02Z
dc.date.issued	2548	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การประถมศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6429
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	การอ่านขั้นประถมศึกษา พัทลุง วิจัย	en_US
dc.subject	ความเข้าใจในการอ่าน	en_US
dc.subject	แบบสำรวจการอ่าน	en_US
dc.subject	นักเรียนประถมศึกษา ทัศนคติ	en_US
dc.title	ผลของวิธีสอนแบบบูรณาการที่มีต่อความเข้าใจการอ่านและเจตคติต่อการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4	en_US
dc.title.alternative	Effects of Integrated Teaching Method on Reading Comprehension and Attitude Toward Reading of Prathomsuksa Four Students	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US