A comparative study of multiple-choice and error recognition tests : Its effects on grammar knowledge development and test anxiety on test performance
| dc.contributor.advisor | Thanyapa Chiramanee | |
| dc.contributor.author | Nur-ihsaan Nihae | |
| dc.contributor.department | Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics) | |
| dc.contributor.department | คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์ | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-11T03:57:32Z | |
| dc.date.available | 2015-11-11T03:57:32Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Thesis (M.A. (TEIL, Teaching English as a n International Language))--Prince of Songkla University, 2014 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/10037 | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Prince of Songkla University | en_US |
| dc.subject | Multiple Choice examinations | en_US |
| dc.title | A comparative study of multiple-choice and error recognition tests : Its effects on grammar knowledge development and test anxiety on test performance | en_US |
| dc.title.alternative | การศึกษาเปรียบเทียบการใช้แบบทดสอบเลือกตอบและแบบทดสอบตรวจจับข้อผิด : ผลต่อการพัฒนาความรู้ทางด้านไวยากรณ์และความเครียดที่มีผลต่อการทำข้อสอบ | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |