ผลของความถี่ของคำใหม่ในข้อความ และประเภทประโยคแวดล้อม ที่มีผลต่อการเรียนอ่านคำใหม่ของนักเรียนที่พูดภาษามลายูถิ่น เป็นภาษาที่หนึ่งและมีความพร้อมทางภาษาต่างกัน

ณัฏพร ธรรมไพบูลย์

ผลของความถี่ของคำใหม่ในข้อความ และประเภทประโยคแวดล้อม ที่มีผลต่อการเรียนอ่านคำใหม่ของนักเรียนที่พูดภาษามลายูถิ่น เป็นภาษาที่หนึ่งและมีความพร้อมทางภาษาต่างกัน

dc.contributor.advisor	ไสว เลี่ยมแก้ว	en_US
dc.contributor.author	ณัฏพร ธรรมไพบูลย์	en_US
dc.contributor.department	จิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.date	2532	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:57:14Z
dc.date.available	2010-12-07T08:57:14Z
dc.date.issued	2532	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6612
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	การอ่านขั้นประถมศึกษา	en_US
dc.subject	การอ่าน การสอน	en_US
dc.title	ผลของความถี่ของคำใหม่ในข้อความ และประเภทประโยคแวดล้อม ที่มีผลต่อการเรียนอ่านคำใหม่ของนักเรียนที่พูดภาษามลายูถิ่น เป็นภาษาที่หนึ่งและมีความพร้อมทางภาษาต่างกัน	en_US
dc.title.alternative	Effects of Word Frequency and Different Context-Sentence Types on Learning to Read New Words by Local Malay-Speaking Students with Different Levels of Language Readiness	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US