ผลของวิธีการสอนแบบ KWL Plus ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการรับรู้ความสามารถในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

dc.contributor.advisor	อริยา, คูหา
dc.contributor.author	วัชรี, แก้วสาระ
dc.contributor.department	Faculty of Education (Psychology and Counseling)
dc.contributor.department	คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาจิตวิทยาและการแนะแนว
dc.date.accessioned	2013-08-06T03:17:06Z
dc.date.available	2013-08-06T03:17:06Z
dc.date.issued	2555
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.(จิตวิทยา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2555	en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/8957
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์	en_US
dc.subject	การจัดการเรียนการสอน	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.title	ผลของวิธีการสอนแบบ KWL Plus ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการรับรู้ความสามารถในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6	en_US
dc.title.alternative	Effects of KWL Plus on Learning Achievement and Self-Efficacy in Thai Subject of Bilingual Grade Six Students	en_US
dc.type	Thesis	en_US