ผลของการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถ ในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา จังหวัดกระบี่

ธิดารัตน์ คูหาพงศ์

ผลของการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถ ในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา จังหวัดกระบี่

dc.contributor.advisor	สุวิมล เขี้ยวแก้ว	en_US
dc.contributor.author	ธิดารัตน์ คูหาพงศ์	en_US
dc.contributor.department	วิทยาศาสตร์ศึกษา	en_US
dc.date	2546	en_US
dc.date.accessioned	2010-12-07T08:53:59Z
dc.date.available	2010-12-07T08:53:59Z
dc.date.issued	2546	en_US
dc.description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (วิทยาศาสตร์ศึกษา)	en_US
dc.format		en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6330
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี	en_US
dc.subject	วิทยาศาสตร์ การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา) วิจัย	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ	en_US
dc.subject	ความคิดและการคิด	en_US
dc.subject	ทักษะทางความคิด	en_US
dc.title	ผลของการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถ ในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา จังหวัดกระบี่	en_US
dc.title.alternative	Effects of Teaching through Science, Technology and Society Approach on Science Learning Achievement and Critical Thinking Ability of Students at physical Education College, Changwat Krabi	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US