ชื่อเรื่อง:	ผลของการเรียนแบบร่วมมือโดยวิธีการจับคู่กันเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชื่อเรื่องอื่นๆ:	Effects of Cooperative Learning by Structured Dyadic Method on Mathematics Achievement in Problems of Addition, Subtraction, Multiplication and Division of Prathomsuksa Three Students
ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน:	ธีรพงศ์ แก่นอินทร์ พัฒนี กั่งเซ่ง การประถมศึกษา
คำสำคัญ:	คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) วิจัย;ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน;การทำงานกลุ่มในการศึกษา;นักเรียนประถมศึกษา
วันที่เผยแพร่:	2545
สำนักพิมพ์:	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
รายละเอียด:	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การประถมศึกษา)
URI:	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6349
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล:	270 Thesis

รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น