Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: The effects of using pre-, while-, and post-reading questioning strategies on reading comprehension of prathomsuksa 6 students at Pattani municipality school 4
Other Titles: ผลของการใช้กลยุทธ์การตั้งคำถามก่อน ระหว่างและหลังการอ่านต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถม 6 โรงเรียนเทศบาล 4 จังหวัดปัตตานี
Authors: Jureeporn Malelohid
Prince of Songkla University Faculty of Liberal Arts (Applied Linguistics)
Keywords: Questioning Thailand;Education, Primary Thailand;Reading (Primary) Thailand;Reading (Primary) Thailand;Reading comprehension Thailand
Issue Date: 2006
Publisher: Prince of Songkla University
Description: Thesis (M.A., Applied Linguistics)--Prince of Songkla University, 2006
Appears in Collections:890 Thesis

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
license.html118 BHTMLView/Open
274580_app.pdf193.7 kBAdobe PDFView/Open
274580_bibli.pdf92.35 kBAdobe PDFView/Open
274580_ch5.pdf99.8 kBAdobe PDFView/Open
274580_ch4.pdf151.42 kBAdobe PDFView/Open
274580_ch3.pdf105.87 kBAdobe PDFView/Open
274580_ch2.pdf141.97 kBAdobe PDFView/Open
274580_ch1.pdf102.33 kBAdobe PDFView/Open
274580_con.pdf87 kBAdobe PDFView/Open
274580_ab.pdf122.51 kBAdobe PDFView/Open
274580_ti.pdf40.69 kBAdobe PDFView/Open

Items in PSU Knowledge Bank are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.