The Effectiveness of Lexical Collocation Instruction on Students' Collocation Knowledge and Writing Ability

Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/11452

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Thanyapa Palanukulwong	-
dc.contributor.author	Phasinee Junjoem	-
dc.date.accessioned	2018-02-13T02:49:02Z	-
dc.date.available	2018-02-13T02:49:02Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/11452	-
dc.description	Thesis (M.A. (Teaching English as an International Language)) Prince of Songkla University, 2017	th_TH
dc.language.iso	en	th_TH
dc.publisher	Prince of Songkla University	th_TH
dc.subject	English language Vocobulary Study and teaching (Secondary)	th_TH
dc.subject	English language Writing Ability testing	th_TH
dc.title	The Effectiveness of Lexical Collocation Instruction on Students' Collocation Knowledge and Writing Ability	th_TH
dc.title.alternative	ประสิทธิผลของการสอนคำปรากฏร่วมประเภทคำศัพท์ต่อความรู้ด้านคำปรากฏร่วมและความสามารถด้านการเขียนของนักเรียน	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.contributor.department	Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics)	-
dc.contributor.department	คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์	-
Appears in Collections:	890 Thesis

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
417042.pdf		4.34 MB	Adobe PDF	View/Open