The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Knowledge of Thai Undergraduate Students

Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/10369

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Waraporn Sripetpun	-
dc.contributor.author	Tinutda Komol	-
dc.date.accessioned	2016-07-26T09:07:08Z	-
dc.date.available	2016-07-26T09:07:08Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/10369	-
dc.description	Thesis (M.A.TEIL., Teaching English as an International Language)--Prince of Songkla University, 2011	th_TH
dc.language.iso	en	th_TH
dc.publisher	Prince of Songkla University	th_TH
dc.subject	Vocabulary Study and teaching	th_TH
dc.subject	English language Study and teaching Foreign speakers	th_TH
dc.title	The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Knowledge of Thai Undergraduate Students	th_TH
dc.title.alternative	ความสัมพันธ์ระหว่างกลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์กับความรู้ด้านคำศัพท์ของนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรี	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.contributor.department	Faculty of Liberal Arts (Languages and Linguistics)	-
dc.contributor.department	คณะศิลปศาสตร์ ภาควิชาภาษาและภาษาศาสตร์	-
Appears in Collections:	890 Thesis

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
356000.pdf		1.18 MB	Adobe PDF	View/Open