การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555

จิตราภรณ์ กำจรศุภสวัสดิ์; ทิตยา ศรีสุวรรณ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/18182

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	จิตราภรณ์ กำจรศุภสวัสดิ์	-
dc.contributor.author	ทิตยา ศรีสุวรรณ	-
dc.date.accessioned	2023-06-13T08:40:29Z	-
dc.date.available	2023-06-13T08:40:29Z	-
dc.date.issued	2561	-
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/18182	-
dc.description.abstract	The purpose of this study was to evaluate the quality of the Curriculum Evaluation on Master of Arts in Psychology (the curriculum revised in B.E. 2012) in four sections which were the context of the curriculum, the input factors of curriculum, the process of curriculum management, and the product of curriculum by using an evaluation model,Daniel L. Stufflebeam's CIPP Model. The Total amount of samples was 33 included 16 current students, 3 instructors, and 14 graduate's employers. The research instruments were interview forms and questionnaires. The collected data were analyzed using percentage,mean, standard deviation, and content analysis.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์	en_US
dc.subject	จิตวิทยา การศึกษาและการสอน	en_US
dc.subject	การประเมินหลักสูตร	en_US
dc.subject	การประเมินอิงหลักสูตร	en_US
dc.title	การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555	en_US
dc.title.alternative	A Curriculum Evaluation on Master of Arts in Psychology (the curriculum revised i B.E. 2012)	en_US
dc.title.alternative	รายงานการวิจัยการประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555	en_US
dc.type	Technical Report	en_US
dc.contributor.department	Faculty of Nursing	-
dc.contributor.department	คณะพยาบาลศาสตร์	-
dc.description.abstract-th	การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555 มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อประเมินคุณภาพหลักสูตร โดยใช้แบบจำลองการประเมิน CIPP Model ของ Daniel L. Stufflebeam ประเมินหลักสูตร 4 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย นักศึกษาปัจจุบัน จำนวน 16 คน ผู้สอน จำนวน 3 คน และผู้ใช้บัณฑิต จำนวน 14 คน รวมทั้งสิ้น 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบียงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา	en_US
Appears in Collections:	641 Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
449385-abstract.pdf		709.04 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record