PSU Knowledge Bank Repository Succession Plan

Prince of Songkla University Knowledge Bank (PSUKB) has developed a succession plan to prepare repository’s personnel for information management, data retention, short-term and long-term service, and crisis or emergency situations. It consists of three components:

  1. Management

The Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center has prepared a succession plan in case of changes in the organizational structure at the department and university levels.

Department levelAs the Prince of Songkla University has assigned Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center (Library) to operate PSUKB, the Center has clearly designated personnel responsible for and supervising the system to ensure continuity of operations. The Center has a personnel replacement plan with training for successor personnel and a manual for transferring knowledge and transitioning responsibility to successor personnel in the event of retirement, resignation, or death. The successor must develop an Individual Development Plan (IDP) for the assigned tasks in order for the Center, including PSUKB, to operate effectively and continuously.
University levelKhunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center has an action plan in the event that Prince of Songkla University may cease operations related to PSUKB as follows: 1. Announcement on the Library Center website (clib.psu.ac.th) for lecturers, students, and researchers of Prince of Songkla University to download data from the Knowledge Bank within 3 months from the date of the announcement. 2. Because the works of Prince of Songkla University stored in PSUKB are important for research, it will transfer digital files to the Library Center's search system (opac.psu.ac.th) for continuous service. 3. Enter into agreements or collaborate with other agencies or institutions' repositories to deliver information resources in the event that PSUKB ceases to operate, including exchanging and harvesting metadata with other entities. This is a means to search for, access, and use information resources from other repositories whose content is consistent with the institution's curriculum.
  1. Personnel

The Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center prepares an organizational succession plan to ensure continuity in operations and to facilitate short- and long-term change in management at PSUKB.

2.1 PSUDIIS has allocated personnel to be accountable for and monitor the Knowledge Bank system. There are personnel responsible for each task and backup personnel who can work on each other's behalf to facilitate management for continuous operation.

2.2 There is a policy and plan in place to develop the skills, competence, and expertise of each employee. Each position carries out the plan annually.

2.3 To facilitate work, a new personnel development plan is formulated. A mentoring system must be offered to instruct, offer guidance, and provide a working manual for study and research, as well as an annual evaluation system.

  1. Budget

The Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center receives direct funding on a regular basis from the KYL budget to develop and maintain the DSpace system, hardware, software, and network systems for continuous use; and to develop the personnel responsible for PSUKB with the approval of the Director and KYL Boards.


āļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒāđ„āļ”āđ‰āļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāđ€āļāđ‡āļšāļĢāļąāļāļĐāļēāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļ§āļīāļāļĪāļ•āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļŦāļ•āļļāļ‰āļļāļāđ€āļ‰āļīāļ™ āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒ 3 āļ”āđ‰āļēāļ™āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰

  1. āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļļāļ“āļŦāļāļīāļ‡āļŦāļĨāļ‡āļŊ  āđ„āļ”āđ‰āļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ

āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ™āļąāļāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļļāļ“āļŦāļāļīāļ‡āļŦāļĨāļ‡āļŊ āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒāđƒāļŦāđ‰āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ āđ„āļ”āđ‰āļāļģāļŦāļ™āļ”āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļ”āļđāđāļĨāļĢāļ°āļšāļšāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™ āļāļĢāļ“āļĩāļœāļđāđ‰āđ€āļāļĐāļĩāļĒāļ“āļ­āļēāļĒāļļāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ āļĨāļēāļ­āļ­āļ āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ āļĄāļĩāđāļœāļ™āļ—āļ”āđāļ—āļ™āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļœāļđāđ‰āļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ‡āļēāļ™ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĄāļĩāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āļĄāļ­āļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āđāļāđˆāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļœāļđāđ‰āļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ‡āļēāļ™ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļœāļđāđ‰āļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ‡āļēāļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ Individual Development Plan (IDP) āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒ āļ­āļąāļ™āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāđƒāļŦāđ‰āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž
āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļģāļ™āļąāļāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļļāļ“āļŦāļāļīāļ‡āļŦāļĨāļ‡āļŊ āļĄāļĩāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āļŦāļēāļāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļŦāļĒāļļāļ”āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ 1. āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ clib.psu.ac.th āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒāļ—āļĢāļēāļš āđāļĨāļ°āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļ āļēāļĒāđƒāļ™ 3 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļ™āļąāļšāļˆāļēāļāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻ 2. āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļˆāļķāļ‡āļˆāļ°āđ‚āļ­āļ™āđ„āļŸāļĨāđŒāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļ·āļšāļ„āđ‰āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ opac.psu.ac.th āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•āđˆāļ­āđ„āļ›āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ 3. āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļ•āļāļĨāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļšāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āļĄāļ­āļšāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļŦāļĒāļļāļ”āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡ āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļāđ‡āļšāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļĄāļ—āļēāļ”āļēāļ—āļēāļāļąāļšāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ·āļšāļ„āđ‰āļ™ āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡ āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļˆāļēāļāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļ­āļ·āđˆāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡ āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™

2. āļ”āđ‰āļēāļ™āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢ

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļļāļ“āļŦāļāļīāļ‡āļŦāļĨāļ‡āļŊ āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāđāļœāļ™āļŠāļ·āļšāļ—āļ­āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ° āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰

2.1 āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ āđ„āļ”āđ‰āļāļģāļŦāļ™āļ”āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļ”āļđāđāļĨāļĢāļ°āļšāļšāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļŠāļģāļĢāļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļ—āļ™āļāļąāļ™āđ„āļ”āđ‰ āđāļĨāļ°āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āđƒāļŦāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡

2.2 āļĄāļĩāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ° āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđƒāļ™āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāđāļœāļ™āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ—āļļāļāļ›āļĩāđƒāļ™āļ—āļļāļāļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™

2.3 āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļĄāļĩāļĢāļ°āļšāļšāļžāļĩāđˆāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļē āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĄāļĩāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļĢāļ­āļš 1 āļ›āļĩ

3. āļ”āđ‰āļēāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļļāļ“āļŦāļāļīāļ‡āļŦāļĨāļ‡āļŊ āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļ‡āļīāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ āđ‚āļ”āļĒāļ•āļĢāļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļšāļģāļĢāļļāļ‡āļĢāļąāļāļĐāļēāļĢāļ°āļšāļš DSpace āļŪāļēāļĢāđŒāļ”āđāļ§āļĢāđŒ āļ‹āļ­āļŸāļ•āđŒāđāļ§āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒ āđƒāļŦāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļ”āļđāđāļĨāļ„āļĨāļąāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļŊ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļŠāļ­āļšāļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļģāļ™āļąāļāļŊ