กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/8971
ระเบียนเมทาดาทาแบบเต็ม
ฟิลด์ DC | ค่า | ภาษา |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | ธีรพงศ์, แก่นอินทร์ | - |
dc.contributor.author | จารุวัจน์, สองเมือง | - |
dc.date.accessioned | 2013-08-28T03:33:23Z | - |
dc.date.available | 2013-08-28T03:33:23Z | - |
dc.date.issued | 2556 | - |
dc.identifier.uri | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/8971 | - |
dc.description | วิทยานิพนธ์ (ศษ.ด.(ภาวะผู้นำและนวัตกรรมทางการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2556 | en_US |
dc.language.iso | th | en_US |
dc.publisher | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ | en_US |
dc.subject | การจัดการเรียนการสอน | en_US |
dc.subject | อีเลิร์นนิ่ง | en_US |
dc.subject | โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม | en_US |
dc.title | การพัฒนาระบบอีเลิร์นนิ่งเพื่อการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม | en_US |
dc.title.alternative | Development of E-Learning System for Instruction in Islamic Private Schools | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.contributor.department | Faculty of Education (Educational Technology) | - |
dc.contributor.department | คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา | - |
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | 263 Thesis |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
---|---|---|---|---|
Cover.pdf | Cover | 172.31 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Abstracts.pdf | Abstracts | 178.89 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Acknowledgements.pdf | Acknowledgements | 163.13 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Contents.pdf | Contents | 178.13 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Chapter1.pdf | Chapter1 | 361.03 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Chapter2.pdf | Chapter2 | 1.38 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Chapter3.pdf | Chapter3 | 274.45 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Chapter4.pdf | Chapter4 | 1.27 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Chapter5.pdf | Chapter5 | 409.27 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
References.pdf | References | 309.96 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Appendix.pdf | Appendix | 4.77 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Vitae.pdf | Vitae | 190.69 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
Items in PSU Knowledge Bank are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.