ชื่อเรื่อง:	ผลของการเรียนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์และชนิดของการเสริมแรง ที่มีต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชื่อเรื่องอื่นๆ:	Effects of Cooperative Learning: STAD and Types of Reinforcement on Achievement Motivation and English Achievement in Prathomsuksa Six Students
ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน:	อริยา คูหา ชนากานต์ เลิศพยัคฆรัตน์ จิตวิทยาการศึกษา
คำสำคัญ:	จิตวิทยาการศึกษา;การเสริมแรง (จิตวิทยา);ทฤษฎีการเสริมแรงที่แตกต่าง;แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์;ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน;พฤติกรรมการเรียน;ภาษาอังกฤษ การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
วันที่เผยแพร่:	2545
สำนักพิมพ์:	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
รายละเอียด:	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)
URI:	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6616
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล:	286 Thesis

รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น