ผลของกลวิธีการอ่านที่มีต่อการเรียนรู้เนื้อเรื่องและความคงทนต่อการเรียนรู้

Please use this identifier to cite or link to this item: http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2553/2563

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	อารยา ปิยะกุล	en_US
dc.date	2542	en_US
dc.date.accessioned	2010-05-06T05:39:43Z	-
dc.date.available	2010-05-06T05:39:43Z	-
dc.date.issued	2542	en_US
dc.identifier.uri	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2553/2563	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2542	en_US
dc.format	(9) 214 แผ่น : ภาพประกอบ	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์	en_US
dc.subject	การอ่าน สงขลา	en_US
dc.subject	การเรียนรู้	en_US
dc.subject	นักเรียนมัธยมศึกษา	en_US
dc.title	ผลของกลวิธีการอ่านที่มีต่อการเรียนรู้เนื้อเรื่องและความคงทนต่อการเรียนรู้	en_US
dc.title.alternative	The effects of reading strategies on content learning and retention	en_US
dc.type	วิทยานิพนธ์	en_US
dc.contributor.department	บัณฑิตวิทยาลัย สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา	en_US
dc.contributor.department	คณะศึกษาศาสตร์ (จิตวิทยาการศึกษา)	-
Appears in Collections:	286 Thesis

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
license.html		118 B	HTML	View/Open
163531.pdf		543.96 kB	Adobe PDF	View/Open